Bonnes Pratiques et Pièges à Éviter
Objectifs
Comprendre les bonnes pratiques pour utiliser les carnets de compagnonnage et les passeports de compétences. Savoir évaluer et suivre la progression des compétences acquises après une formation. Éviter les erreurs courantes dans l'évaluation des compétences et le suivi de la mobilité professionnelle.
Résumé
Le débriefing post-formation permet aux managers d'évaluer les compétences acquises à court et moyen terme. Utilisez des outils comme le carnet de compagnonnage et le passeport de compétences pour suivre la progression des collaborateurs et garantir leur employabilité.
Description
À partir du débriefing, le manager se donne les moyens d'évaluer, à court et moyen terme, les compétences acquises suite à la formation. Ainsi, le manager intègre les échéances et les engagements de chacun sur les compétences en cours d'acquisition. Il prend acte de la modification de comportement et en fait le retour à la personne. Les supports internes d'évaluation des compétences, comme le carnet de compagnonnage ou le passeport de compétences, vous permettent de fixer les étapes de la progression. Compétences à acquérir, compétences en cours d'acquisition et compétences acquises.
Votre bien-traitance managériale s'exprime par l'attention que vous portez aux progrès faits au fil des formations. Elle s'exprime aussi par le retour que vous faites sur les progrès réalisés. Ce retour, pour l'intéressé qui fait l'effort de changer sa pratique, vaut considération et compliment. Enfin, votre bien-traitance s'exprime dans l'autonomie que vous laissez. Chacun doit être libre d'élargir le champ de sa nouvelle compétence.
Quelles sont les bonnes pratiques que vous pouvez utiliser pour enseigner le carnet de compagnonnage ou le passeport compétences suite à une formation ? Tout d'abord, passer de l'état non acquis à en cours d'acquisition. Faites aussi le point sur les compétences ou aptitudes connexes au plan d'action. Ensuite, inscrivez le passage à l'action dans la démarche globale du plan de progrès et dans la perspective d'une mobilité professionnelle. Par ailleurs, inscrivez l'étape du débriefing dans un nouveau calendrier convenu avec le collaborateur et son binôme. Enfin, partagez l'actualisation du passeport de compétence ou carnet de compagnonnage avec la direction des ressources humaines ou la hiérarchie pour officialiser la progression.
Quels sont les pièges que vous devez éviter ? Ne vous désintéressez pas des carnets de compagnonnage ou passeport de compétence. Vous devez permettre à vos collaborateurs de se situer sur leur niveau de compétence. C'est important. Rappelez-vous des objectifs et des échéances fixés. Faites des feedbacks sur les efforts consentis et soyez conscients des talents de votre équipe. Enfin, ne démotivez pas votre équipe à force d'indifférence sur la mobilité professionnelle. Vous ne devez pas occulter leur employabilité.
Questions - réponses
Programme détaillé
Module 1 - Comment et pourquoi se former au management ?
Module 2 - Poser un cadre, faire respecter des règles et des standards
Module 3 - Démontrer son exemplarité
Module 4 - Aligner sa pratique managériale avec la hiérarchie
Module 5 - Faire faire sans se substituer
Module 6 - Faire faire adhérer influencer
Module 7 - Intégrer la vision (le cadre de référence) de l'autre
Module 8 - Pratiquer l'empathie
Module 9 - Dire bonjour et saluer les membres de l'équipe
Module 10 - Obtenir régulièrement
Module 12 - Actualiser les définitions de fonction
Module 13 - Fixer des objectifs SMART
Module 14 - Gérer son temps
Module 15 - Animer des réunions structurées
Module 16 - Mettre en énergie
Module 17 - Développer l'autonomie
Module 18 - Faire rebondir face au stress
Module 19 - Favoriser la mobilité
Module 20 - Évaluer le niveau de compétence
Module 21 - Faire grandir son équipe
Module 22 - Débriefer toute acquisition de compétences
Module 23 - Renseigner un carnet de compagnonnage
Module 24 - Travailler en équipe
Module 25 - Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles
Un bug à la vidéo du module 15 : "Animer la réunion" ; celle-ci est identique à la précédente : "Préparer la réunion".