Comment et pourquoi se former au management ?
Poser un cadre, faire respecter des règles et des standards
Démontrer son exemplarité
Aligner sa pratique managériale avec la hiérarchie
Faire faire sans se substituer
Faire faire adhérer influencer
Intégrer la vision (le cadre de référence) de l'autre
Pratiquer l'empathie
Dire bonjour et saluer les membres de l'équipe
Obtenir régulièrement
Décliner la stratégie en action
Actualiser les définitions de fonction
Fixer des objectifs SMART
Gérer son temps
Animer des réunions structurées
Mettre en énergie
Développer l'autonomie
Faire rebondir face au stress
Favoriser la mobilité
Évaluer le niveau de compétence
Faire grandir son équipe
Débriefer toute acquisition de compétences
Renseigner un carnet de compagnonnage
Travailler en équipe
Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles
Détails de la leçon
Description de la leçon
Le rôle du manager est crucial pour créer des conditions propices à la réussite. Il s'agit de doser les efforts, le niveau d'exigence et les challenges à relever, tout en rapprochant la posture managériale de celle d'un entraîneur. La mécanique de l'énergie comportementale démontre une dynamique de l'engagement : plus je fais, plus j'ai envie de faire, et inversement, moins je fais, moins j'ai envie de faire. Le manager doit donc parfois modérer le surengagement de ses subordonnés pour éviter l'épuisement et la démotivation, tout en étant capable d'exiger et obtenir un plus grand engagement lorsqu'il se fait rare.
Pour intégrer les objectifs personnels de chacun, le manager pourrait solliciter des évolutions dans les définitions de fonction tout en respectant l'organisation, optimiser les processus à partir des suggestions des collaborateurs, harmoniser les pratiques collectives afin de simplifier les processus et éviter les doublons, et développer les échanges de pratiques pour renforcer l'entraide et l'innovation.
Il est également essentiel d'éviter certains pièges, tels que laisser vieillir les définitions de fonction sans les confronter à la réalité, accorder plus d'importance aux experts qu'aux opérateurs eux-mêmes, négliger l'opinion de ceux qui exécutent les tâches, et permettre un écart croissant entre le travail prescrit et le travail réel.
Objectifs de cette leçon
Comprendre la mécanique de l'engagement comportemental.
Apprendre à modérer le surengagement et encourager l'initiative.
Intégrer les objectifs personnels des collaborateurs et optimiser les processus d'équipe.
Prérequis pour cette leçon
Une connaissance de base en management et gestion d'équipe.
Métiers concernés
Managers d'équipe, chefs de projet, responsables RH, et coachs en entreprise.
Alternatives et ressources
Utiliser des techniques de coaching individuel.
Adopter des outils de gestion de projet agile.
Questions & Réponses
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