Détails de la leçon
Description de la leçon
Le stress est défini comme l'ensemble des réactions de l'organisme face à un agent physique ou psychologique agressif. Selon Hans Selye, le père du concept de stress, il s'agit des moyens physiologiques et psychologiques mis en œuvre par une personne pour répondre à un événement stressant. Selye a découvert cela en 1936 à l'université de Montréal en injectant des conservateurs à des rats, observant des réactions telles que l'hypertrophie des glandes surrénales et des ulcères hémorragiques.
Les réactions au stress se déclinent en deux types : nerveuse, avec la production d'adrénaline, et hormonale, avec la production de cortisol. Ces mécanismes permettent une vigilance fondamentale pour la survie, mais la survigilance peut engendrer des effets nocifs sur la durée. Selye distingue entre stress positif, qui stimule, et stress négatif, qui au-delà d'une certaine intensité et durée, épuise les ressources adaptatives de l'organisme.
Objectifs de cette leçon
Les objectifs de cette vidéo sont de :
- Définir le stress selon Hans Selye
- Expliquer les réactions physiologiques et psychologiques au stress
- Distinguer entre stress positif et stress négatif
Prérequis pour cette leçon
Pour suivre cette vidéo, il est recommandé d'avoir des connaissances de base en biologie et en psychologie.
Métiers concernés
Les concepts abordés dans cette vidéo sont particulièrement pertinents pour les métiers de la psychologie clinique, de la recherche en neurosciences, et de la santé publique.
Alternatives et ressources
En alternative, explorez les théories contemporaines du stress, ainsi que des outils de gestion du stress comme la méditation ou le biofeedback.