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Gérer les scènes et diapositives dans Storyline : structurer le module

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Dans cette vidéo, apprenez à créer, dupliquer et organiser vos scènes et diapositives dans Storyline afin de bâtir des modules e-learning structurés, clairs et performants.

Détails de la leçon

Description de la leçon

Cette leçon approfondit l’utilisation des scènes au sein de l’outil Storyline pour la construction de modules e-learning. Vous apprendrez à créer de nouvelles scènes via différents moyens (bouton, clic droit, glisser-déposer), à les organiser entre elles, et à définir la scène de démarrage qui guidera l’ordre de progression de votre module.

L’instructeur insiste sur l’importance de bien distinguer les diapositives de leur scène, la sélection de chacune influençant les actions possibles telles que modification, duplication ou déplacement. Vous saurez comment dupliquer efficacement l’ensemble d’une scène ou simplement déplacer une diapositive d’une scène vers une autre pour restructurer votre module selon un storyboard défini.

La vidéo aborde également la gestion des liens de navigation entre scènes, essentiels pour assurer la cohérence du parcours apprenant. Il est aussi expliqué que le numérotage automatique des scènes par Storyline n’est pas contraignant et peut être ajusté pour correspondre à la logique pédagogique souhaitée.

Enfin, quelques conseils méthodologiques sont donnés : structurer son module dès le début avec des scènes pensées selon les différentes sections (introduction, contenu, quiz, conclusion...), anticiper l’organisation pour simplifier la maintenance et la collaboration, et utiliser les déclencheurs pour des parcours complexes. La gestion adéquate des scènes garantit ainsi un module e-learning lisible, cohérent et évolutif.

Objectifs de cette leçon

L’objectif est de permettre à l’apprenant de maîtriser l’organisation des scènes et diapositives dans Storyline, de savoir assurer la cohérence d’un module e-learning, et de faciliter sa modification et son évolution.

Prérequis pour cette leçon

Il est recommandé d’avoir une première connaissance de l’interface de Storyline et de ses notions de base (scènes, diapositives), ainsi qu’un projet à structurer pour mettre directement en pratique les techniques présentées.

Métiers concernés

Les usages s’étendent aux concepteurs e-learning, chefs de projet pédagogique, formateurs numériques et graphistes multimédias impliqués dans le développement de contenus pédagogiques interactifs ou de parcours de formation digitale.

Alternatives et ressources

Des solutions alternatives incluent Adobe Captivate, Lectora, iSpring Suite ou encore l’usage de solutions web interactives telles que H5P pour la conception de modules structurés par scènes.

Questions & Réponses

Il est possible de créer une nouvelle scène soit en cliquant sur le bouton « Nouvelles scènes » en haut à gauche de l’interface, soit via le clic droit dans le Storyview, offrant ainsi flexibilité et gain de temps lors de l’organisation du module.
La sélection d’une diapositive permet de la modifier ou de la déplacer, tandis que sélectionner une scène (signalée par un liseré bleu) permet d’agir sur l’ensemble des diapositives qu’elle contient, notamment pour dupliquer ou changer l’ordre des parties de votre module.
Définir une scène de démarrage détermine le point d’entrée du parcours de l’apprenant. Cela structure la navigation et garantit que le module se déroule selon le flux pédagogique souhaité, facilitant ainsi la compréhension globale du parcours.