Guide pour Ajuster les Vitesses d'Animation

Découvrez comment ajuster les vitesses de mouvement pour des objets animés tels que des scarabées, des coccinelles et des escargots.

Détails de la leçon

Description de la leçon

Dans cette leçon, nous explorerons les techniques permettant d'ajuster les vitesses de différentes animations pour des objets comme les scarabées, les coccinelles et les escargots. L'objectif est de créer une expérience visuelle réaliste où chaque objet semble avoir une vitesse distincte, malgré l'impression initiale qu'ils se déplacent à la même vitesse. Nous commencerons par l'escargot, en définissant son absence totale d'accélération et en définissant une image clé pour qu'il s'arrête au bon moment. Ensuite, nous introduirons des accélérations personnalisées pour la coccinelle et le scarabée, en ajustant leur démarrage et accélération de manière à ce que la coccinelle surpasse finalement le scarabée. Enfin, nous ajusterons la position d'arrêt pour chaque élément afin d'assurer une animation fluide et cohérente.

Objectifs de cette leçon

Les objectifs de cette vidéo sont de :
- Comprendre la manipulation des vitesses d'animation
- Apprendre à introduire des accélérations personnalisées
- Assurer une cohérence et fluidité dans les animations multiples

Prérequis pour cette leçon

Les prérequis pour suivre cette vidéo sont :
- Connaissances de base en animation
- Compétences en logiciels d'animation tels que After Effects

Métiers concernés

Les métiers et usages professionnels pour ce sujet sont les suivants :
- Animateur 2D/3D
- Motion Designer
- Graphiste

Alternatives et ressources

Des logiciels ou solutions alternatives incluent :
- Blender
- Tumult Hype
- Autodesk Maya

Questions & Réponses

Différencier les vitesses de mouvement permet de créer une animation plus réaliste et engageante.
On introduit une accélération personnalisée où la coccinelle démarre lentement puis accélère soudainement.
On positionne une image clé d'arrêt pour chaque élément en ajustant selon leur ordre d'arrivée.