Maîtriser Revit 2027 - Les familles 3D systèmes, In-Situ et les profils

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Maîtriser Revit 2027 - Les familles 3D systèmes, In-Situ et les profils
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Mise à jour : 24/06/2026
Durée : 16h
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Ce que vous allez apprendre

  • Identifier et utiliser les familles systèmes (murs, sols, toitures, plafonds) selon les besoins du projet.
  • Créer et régler des éléments multicouches (fonctions, priorités, limites, retournements) pour une maquette cohérente.
  • Modifier des profils (relief/creux) et les appliquer au type ou à l’occurrence.
  • Modéliser des toitures et sols complexes (pentes, sous-éléments, bords, ouvertures, lucarnes).
  • Concevoir et paramétrer des murs-rideaux (quadrillages, panneaux, meneaux, profils externes).
  • Créer et ajuster escaliers et garde-corps (types, profils de marche/limon, représentation 2D).
  • Réaliser des composants In‑Situ (extrusions, révolutions, chemins, vides) et comprendre leurs usages.
  • Construire une topographie et des volumes conceptuels (faces, sous-divisions, excavation, import DWG/CSV).

Description

Cette formation est dédiée à la maîtrise des familles 3D dans Revit, en mettant l’accent sur les familles systèmes (murs, sols, toitures, plafonds), les composants In‑Situ et la logique des profils. L’approche repose sur des cas concrets de modélisation, pour structurer une maquette BIM fiable, cohérente et simple à faire évoluer.

Le parcours couvre les réglages de types (multicouches, priorités, fonctions, jonctions), les contraintes de hauteur, l’attachement haut/bas, l’édition de profils (relief/creux) et l’adaptation aux situations courantes de projet (murs inclinés, murs empilés, pentes de sols et toitures, bords de dalle, ouvertures, lucarnes). Les chapitres dédiés aux murs-rideaux, escaliers et garde-corps permettent d’aborder les paramètres de type/occurrence, les profils de meneaux, la numérotation, ainsi que la représentation 2D.

Enfin, la formation traite les solides topographiques et les volumes conceptuels (faces, vides, profils, sous-divisions), pour intégrer correctement le site et explorer des géométries plus libres. À l’issue, la modélisation gagne en précision, en contrôle et en rapidité d’itération.

Pré-requis

Connaissance des bases de Revit : interface, navigation, niveaux, quadrillages, création d’éléments simples et notions de types/occurrences.

Public Cible

Cette formation s’adresse aux professionnels de l’architecture, du bâtiment et de la conception BIM souhaitant renforcer leur maîtrise de la modélisation dans Revit. Elle convient aussi aux dessinateurs-projeteurs et techniciens BIM qui doivent produire des éléments fiables, paramétrés et conformes aux pratiques de projet.

Questions fréquentes

  • Quelle est la différence entre une famille système et un composant In‑Situ dans Revit ?
    Une famille système correspond à des éléments natifs gérés par Revit (murs, sols, toitures…), principalement pilotés par des types et des couches. Un composant In‑Situ est modélisé directement dans le projet, utile pour des formes spécifiques ou des raccordements particuliers.
  • La formation traite-t-elle les murs multicouches et les priorités de couches ?
    Oui. La formation aborde la création de murs multicouches, les fonctions et priorités de couches, les limites, les jonctions, ainsi que les effets en coupe et les ajustements de profil.
  • Apprend-on à créer des profils (relief/creux) et à les modifier ?
    Oui. Les profils sont étudiés à travers des exemples : édition d’un profil existant, utilisation en relief ou en creux, application au type ou à l’occurrence, et déclinaisons verticales selon le besoin.
  • Les murs-rideaux, escaliers et garde-corps sont-ils inclus ?
    Oui. Les chapitres couvrent le paramétrage et la modification des murs-rideaux (quadrillages, panneaux, meneaux), des escaliers (types, profils, représentation 2D) et des garde-corps (traverses, poteaux, remplissages).
  • La topographie et les volumes conceptuels sont-ils abordés dans Revit ?
    Oui. La formation traite les solides topographiques (sous-divisions, excavation, import DWG/CSV, coordonnées) et les volumes conceptuels (faces, vides, bords, éléments par face).

Avis des apprenants

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