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Gestion du Son dans les Modules Interactifs

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Chapitre 6 Leçon 2
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Apprenez à utiliser les actions pour lire et arrêter le son dans vos modules interactifs avec des conseils sur leurs conditions d'utilisation spécifiques.

Détails de la leçon

Description de la leçon

Cette leçon se concentre sur l'utilisation des actions Lire l'Audio et Arrêter le Son Déclenché dans les modules interactifs. Elle explique comment lire un son et l'arrêter dans le cadre d'un scénario d'apprentissage. L'action Arrêter le Son Déclenché ne fonctionne que pour les sons initiés par une action spécifique, et non pour ceux en arrière-plan d'une diapositive. Pour les sons en arrière-plan, il est recommandé d'utiliser des actions conditionnelles sur les variables systèmes ou de placer ces sons sur des objets interactifs. La leçon démontre également le fonctionnement de ces actions via un aperçu pratique.

Objectifs de cette leçon

Les objectifs de cette vidéo sont :

  • Comprendre l'utilisation des actions Lire l'Audio et Arrêter le Son Déclenché.
  • Savoir configurer correctement ces actions dans un module.
  • Apprendre les limites de l'action Arrêter le Son pour les sons en arrière-plan.

Prérequis pour cette leçon

Les prérequis pour suivre cette vidéo comprennent :

  • Connaissance de base des concepts de son et d'audio numériques.
  • Expérience avec les outils de création de modules interactifs.
  • Compréhension des actions et des événements dans un module.

Métiers concernés

Les métiers concernés par cette vidéo incluent les développeurs e-learning, les concepteurs de modules pédagogiques, et les ingénieurs pédagogiques.

Alternatives et ressources

Des alternatives aux actions discutées incluent l'utilisation de logiciels de montage audio pour pré-traiter les sons ou l'incorporation de contrôles audio avancés via des scripts personnalisés.

Questions & Réponses

L'action principale est 'Arrêter le Son Déclenché', qui stoppe un son initié par une action spécifique précédente.
Non, 'Arrêter le Son Déclenché' ne fonctionne pas pour les sons en arrière-plan; des actions conditionnelles sur des variables systèmes sont nécessaires.
Les prérequis incluent une connaissance de base des concepts audio numériques, une expérience avec les outils de création de modules interactifs et la compréhension des actions et des événements.