Détails de la leçon
Description de la leçon
Cette leçon examine en profondeur la théorie quantitative de la monnaie, un concept économique crucial introduit par Irving Fisher en 1907. L'équation M fois V est égale à P fois T sert de base à cette théorie, où M représente la masse monétaire, V la vitesse de circulation de la monnaie, P le niveau des prix, et T le volume des transactions.
Les monétaristes croient en une relation de causalité entre la masse monétaire (M) et le niveau général des prix (P). Autrement dit, une augmentation de la monnaie en circulation engendre une hausse proportionnelle des prix, provoquant des tensions inflationnistes. Cette section explore également comment les variations de M affectent P sous des hypothèses que T et V sont constants à court terme.
Le concept d'illusion monétaire, introduit par Milton Friedman, est également abordé. Ce concept suggère que les agents économiques révisent leurs attentes en réponse aux changements de la masse monétaire. À court terme, une politique monétaire expansionniste peut stimuler l'économie, mais à long terme, elle ne fait qu'augmenter le niveau des prix. La nouvelle école classique, représentée par Robert Lucas, va plus loin en postulant que les agents disposent d'anticipations rationnelles, ce qui rend toute politique de relance inefficace à long terme.
Objectifs de cette leçon
Comprendre les bases de la théorie quantitative de la monnaie.
Analyser l'impact des variations de la masse monétaire sur les prix.
Explorer les concepts d'illusion monétaire et d'anticipations adaptatives.
Prérequis pour cette leçon
Connaissances de base en microéconomie et macroéconomie.
Familiarité avec les concepts économiques fondamentaux.
Métiers concernés
Les concepts abordés sont pertinents pour les économistes, analystes financiers, et consultants en politique monétaire.
Alternatives et ressources
Des alternatives incluent l'étude des théories keynésiennes, et des modèles de la nouvelle économie classique.
Questions & Réponses
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