CATALOGUE Efficacité professionnelle Formation Commerce Construire un plan de la dissertation

Détails de la leçon

Description de la leçon

Dans cette leçon, nous abordons de manière détaillée comment structurer une conclusion en trois parties distinctes. Premièrement, nous explorons l'importance du bilan, qui récapitule les points clés des grandes parties du plan en une phrase concise pour chaque partie. Deuxièmement, nous apprenons à répondre à la problématique de manière impersonnelle, évitant toute opinion personnelle. Enfin, nous discutons de l'ouverture, un élément qui projette la discussion vers d'autres questions ou perspectives, tout en soulignant les pièges potentiels à éviter.

Il est crucial de ne pas surestimer l'ouverture, en restant pertinent et en évitant les généralités ou les jugements politiques et moralisateurs. Cette méthodologie permet non seulement de structurer efficacement une conclusion, mais aussi d'optimiser la clarté et l'impact de votre argumentation finale.

Objectifs de cette leçon

Les objectifs de cette vidéo sont d'apprendre à structurer une conclusion en trois parties, d'éviter les pièges courants dans l'ouverture, et de maintenir une perspective objective dans la réponse à la problématique.

Prérequis pour cette leçon

Pour suivre cette vidéo, il est recommandé d'avoir des connaissances de base en rédaction académique et en structuration de texte.

Métiers concernés

Les compétences enseignées dans cette vidéo sont particulièrement utiles pour les étudiants, les chercheurs, les rédacteurs professionnels et les auteurs.

Alternatives et ressources

Comme alternatives, vous pouvez consulter des guides de rédaction académiques ou des tutoriaux en ligne sur la structuration de texte.

Questions & Réponses

Une conclusion réussie se compose du bilan, de la réponse à la problématique et de l'ouverture.
Répondre de manière impersonnelle permet de maintenir l'objectivité et de ne pas introduire des opinions personnelles, assurant ainsi la crédibilité et la rigueur de l'analyse.
Il faut éviter les généralisations éloignées du sujet, les références politiques et les jugements moralisateurs, ainsi qu'une ouverture qui pourrait être perçue comme la véritable problématique du sujet.