Faciliter les Interactions lors des Présentations

Découvrez comment faciliter les interactions lors de vos présentations en utilisant la fonctionnalité de levée de main et de gestion des réactions.

Détails de la leçon

Description de la leçon

Dans le contexte des présentations interactives, la fonctionnalité de levée de main joue un rôle crucial pour structurer et fluidifier les échanges entre les participants. Il suffit de cliquer sur l'icône dédiée pour manifester son intention de communiquer. À chaque levée de main, un indicateur visuel notifie l'animateur, lui permettant ainsi de gérer efficacement la prise de parole. De plus, les réactions, symbolisées par des icônes variées, telles qu'un pouce levé, apportent aux modérateurs un retour visuel instantané sur l'état d'esprit de l'auditoire. Le contrôle des interactions est simplifié par l'option de gestion collective des réactions, où tous les indicateurs peuvent être réinitialisés en un clic par le modérateur, assurant ainsi une expérience ordonnée et participative.

Objectifs de cette leçon

L'objectif de cette vidéo est de montrer comment optimiser la communication et la gestion des prises de parole lors des présentations en ligne.

Prérequis pour cette leçon

Pour tirer pleinement parti de cette vidéo, il est recommandé d'avoir des connaissances de base en gestion de conférences virtuelles.

Métiers concernés

Les gestionnaires de webinaires et les formateurs en ligne trouveront ces techniques particulièrement bénéfiques pour leurs activités professionnelles.

Alternatives et ressources

En complément, d'autres plateformes comme Zoom ou Microsoft Teams offrent aussi des fonctions interactives similaires.

Questions & Réponses

Un participant peut lever la main en cliquant sur l'icône de la petite main située sous la présentation.
Le modérateur reçoit une notification sous forme de pop-up indiquant le nom du participant qui a levé la main.
En cliquant sur l'option 'gérer les utilisateurs' pour effacer toutes les icônes de réaction des noms des participants.