Création de Cymbales Inversées et Effets de Transition
Objectifs
Les objectifs de cette vidéo sont de vous apprendre à :
- Créer et manipuler des effets de cymbales inversées.
- Utiliser des effets de montée et de descente pour enrichir vos compositions.
- Manipuler les samples audio avec des outils comme le delay et l'equalizer.
Résumé
Cette leçon vous montre comment ajouter des cymbales inversées et des effets de transition comme des montées sonores dans vos pistes audio pour améliorer vos productions musicales.
Description
Dans cette leçon, vous allez apprendre à créer des effets de cymbales inversées pour ajouter une dimension supplémentaire à vos pistes audio. Vous allez aussi découvrir comment utiliser des effets de rise (montée) et de dive (descente) pour enrichir vos compositions musicales. Ces techniques permettent de créer des transitions plus fluides et intéressantes, en mettant en avant certaines parties de votre production.
Pour commencer, vous allez prendre une cymbale splash, la dupliquer sur une nouvelle piste, la renommer et l'inverser. Ensuite, vous allez ajuster son timing pour qu'elle se cale parfaitement avec la cymbale originale, créant ainsi un effet d'écho inversé.
Ensuite, vous allez explorer les effets de montée (rise) et descente (dive), en cherchant des samples dans la catégorie FX, puis en les ajustant pour qu'ils s'intègrent parfaitement à votre mix. Vous allez les manipuler avec des outils comme l'equalizer et le delay pour obtenir le son souhaité.
Finalement, vous allez combiner ces effets pour produire un morceau plus dynamique et engageant. Vous apprendrez également comment inverser les samples pour créer des versions alternatives de vos transitions sonores.
Questions - réponses
Programme détaillé
Module 1 - Démarrer avec Cakewalk by BandLab
Module 2 - Enregistrer et séquencer un Beat en MIDI
Module 3 - Enregistrer et éditer de l'audio
Module 4 - Structurer une instru
Module 5 - Mixer et exporter le projet
Je vais reprendre tranquillement tous les chapitres pour bien me l'approprier.