Méthodes pour gérer les calques
Objectifs
À la fin de cette vidéo, vous serez capable de repositionner des éléments sur le bon calque et de définir un calque courant pour vos futurs dessins.
Résumé
Découvrez deux méthodes essentielles pour positionner des éléments sur le bon calque dans vos projets d'illustration technique.
Description
Cette leçon vous apprend à positionner les éléments sur le bon calque en utilisant deux méthodes distinctes. La première méthode consiste à repositionner des éléments déjà dessinés sur le bon calque. Vous apprendrez à sélectionner les objets existants, à dérouler la liste des calques disponibles et à choisir le calque approprié pour vos éléments. Cela est particulièrement utile lorsque vous constatez que vos objets ne sont pas bien positionnés sur les calques désirés.
La seconde méthode consiste à préparer le travail en choisissant le bon calque avant de commencer à dessiner. Cette technique, appelée 'rendre courant', vous permet de définir un calque comme courant avant de créer de nouveaux éléments. Par exemple, vous pouvez rendre le calque 'caché' courant et commencer à dessiner, assurant ainsi que tous les nouveaux objets seront automatiquement placés sur ce calque.
Ces techniques vous permettent de maintenir une organisation claire et efficace de vos projets d'illustration technique, facilitant ainsi la gestion et la modification des éléments sur vos dessins.
Questions fréquentes
Programme détaillé
Module 1 - Introduction
Module 2 - Les bases du dessin
Module 3 - Les calques et Échelle de type de lignes
Module 4 - Les outils de dessin
Module 5 - Les outils de modification
Module 6 - Les cotations
Module 7 - Texte, ligne de repère et champs
Module 8 - Les blocs
Module 9 - Les systèmes de coordonnées
Module 10 - Mise en application : l'extension du projet
Module 11 - Mise en plan : les présentations et les mises en pages
Module 12 - Gabarit d'entreprise
Mon reproche, qui explique la note, c'est que les mécaniciens sont oubliés. On est dans le contexte architecture du début à la fin avec toutes les spécificités de la profession.
Je pense qu'il faudrait envisager un module complémentaire indépendant mais qui s'ajouterait à cette formation "de base"