Comparaison entre XHTML 1.0 strict et HTML 5
Apprenez à convertir une page XHTML 1.0 strict en HTML 5 et découvrez les différences structurelles entre ces deux langages.
Introduction
Généralités sur le marché des mobiles
Rappel HTML
Rappel CSS
Notions de HTML5 et CSS3
Concevoir une webApp







Les simulateurs






Construire sa première WebApp





















Vérifier et compresser
Construire une webApp avec JQuery Mobile



















Annexe 1 | Notions de bande passante
Annexe 2 | Les usages
Annexe 3 | Les librairies disponibles
Conclusion
Détails de la leçon
Description de la leçon
Dans cette leçon, nous examinerons les distinctions structurelles entre XHTML 1.0 strict et HTML 5. Nous utiliserons un exemple de page XHTML 1.0 strict et effectuerons une conversion manuelle vers HTML 5, en identifiant les éléments à supprimer ou à modifier.
Les principaux changements incluent la simplification du doctype, la suppression du namespace XHTML, et des ajustements dans la balise meta pour l'encodage de caractères. Cette démarche est cruciale pour les développeurs cherchant à moderniser leur code et à tirer parti des améliorations offertes par HTML 5.
Objectifs de cette leçon
Les objectifs de cette vidéo sont de :
- Comprendre les principales différences entre XHTML 1.0 strict et HTML 5.
- Apprendre à convertir une page web de XHTML 1.0 strict en HTML 5.
- Identifier les éléments structurels spécifiques à HTML 5.
Prérequis pour cette leçon
Pour suivre cette vidéo, il est recommandé d'avoir :
- Des connaissances de base en HTML et XHTML.
- Une familiarité avec les outils de développement web comme Dreamweaver.
Métiers concernés
Les connaissances abordées dans cette leçon sont essentielles pour les métiers tels que :
- Développeur frontend
- Concepteur web
- Intégrateur web
Alternatives et ressources
Pour ceux qui cherchent des alternatives à Adobe Dreamweaver, des outils comme Visual Studio Code, Sublime Text, ou Atom peuvent également être utilisés pour éditer des fichiers HTML et XHTML.
Questions & Réponses
