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Création de Questions Formatives

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Chapitre 4 Leçon 11
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Apprenez à créer une question formative pour introduire votre module de formation.

Détails de la leçon

Description de la leçon

Cette leçon détaille le processus de création d'une question formative dans un module de formation. Nous allons parcourir l'insertion de diapositives supplémentaires, la sélection de l'outil cuise, la préparation et l'édition d'une question à choix unique, et l'ajout d'une image pour illustrer la question. La question formative sert d'introduction et utilise les feedbacks pour enrichir l'expérience de l'utilisateur. Les étapes montrent comment masquer des diapositives inutiles, copier du texte à partir d'un dossier prédéfini, ajuster des éléments visuels tels que le texte et les images, et configurer des réponses avec justifications pour l'utilisateur.

L'objectif de cette vidéo est de fournir une méthode claire et structurée pour élaborer des questions formatives interactives qui peuvent renforcer l'apprentissage en ligne. En suivant ce guide, vous serez en mesure de créer des évaluations formatives efficaces et visuellement attrayantes, tout en assurant une bonne organisation de votre contenu pédagogique.

Objectifs de cette leçon

Objectifs de cette vidéo :

1. Comprendre le processus de création de questions formatives.

2. Apprendre à utiliser l'outil cuise pour élaborer des évaluations interactives.

3. Savoir structurer et personnaliser des questions à choix unique.

Prérequis pour cette leçon

Prérequis pour suivre cette vidéo : Connaissance de base des outils de création de contenu et d'évaluation en ligne.

Métiers concernés

Usages professionnels ou métiers pour ce sujet : formateurs, concepteurs pédagogiques, enseignants, spécialistes en e-learning.

Alternatives et ressources

Logiciels ou solutions alternatives : Google Forms, Quizlet, Kahoot.

Questions & Réponses

La question formative au début d'un module permet d'introduire le sujet et de recueillir des feedbacks pour personnaliser l'apprentissage en fonction des besoins de l'utilisateur.
Les diapositives masquées permettent de ne pas diffuser des informations inutiles et de garder la présentation focalisée sur l'essentiel, ce qui améliore la clarté et l'efficacité de l'évaluation.
Pour personnaliser l'apparence des textes et des réponses, on peut changer la police, les couleurs et repositionner les éléments visuels pour rendre les questions plus attrayantes et engageantes pour les utilisateurs.