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Comprendre le Modèle Logique de Données avec Merise

La notion de table
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Introduction au Modèle Logique de Données

Objectifs

Les objectifs de cette vidéo sont de vous permettre de transformer un modèle conceptuel en modèle logique, de comprendre l'importance des associations non hiérarchiques, et de maîtriser la nomenclature des tables dans une base de données.

Résumé

Découvrez comment transformer un modèle conceptuel de données en modèle logique avec la méthode Merise.

Description

Dans cette leçon, nous explorons la transition d'un modèle conceptuel de données à un modèle logique avec la méthode Merise. Nous commençons par rappeler les concepts de base : les entités, les associations hiérarchiques et non hiérarchiques, et les cardinalités. Vous apprendrez qu'une base de données est un objet permettant de stocker les données de manière structurée, et que toute entité devient une table au niveau logique. Nous expliquons également la différence cruciale entre les associations hiérarchiques et non hiérarchiques, et comment ces dernières se traduisent en tables dans une base de données.

Nous utilisons des exemples concrets pour illustrer ces concepts, comme les entités "étudiant" et "entreprise". Pour les associations non hiérarchiques, l'exemple de l'association "stage" est utilisé. Une attention particulière est portée à la nomenclature des tables en préfixant leur nom avec T underscore. Enfin, nous discutons des différences entre les approches de ceux qui voient ou non l'intérêt de l'antitestage, tout en constatant que les deux modes d'analyse finissent par se rejoindre.

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Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'une base de données selon la méthode Merise ?
Une base de données est un objet permettant de stocker de façon structurée les données décrivant un objet, et au niveau logique, une entité devient une table.
Comment une association non hiérarchique est-elle traitée au niveau logique dans Merise ?
Toute association non hiérarchique devient une table au niveau logique, selon la méthodologie Merise.
Quel préfixe utilise-t-on pour nommer les tables dans les bases de données ?
Selon la nomenclature standardisée, on précède le nom des tables du texte T underscore pour identifier qu'il s'agit d'un objet de type table.
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Profile picture for user said.samiri
Saïd S.
Il y a 1 mois
Bravo et mille mercis à Mr Alain TURBY
Cependant, à l'issue de la formation le cursseur circulaire indique 10% !
Où sont donc passés les 90% ? Notamment si les 90% traitent de l'implémentation d'une base de données via un SGBD de type Access, (ou Mysql, ...)
C'est vraiment dommage, Mr/ Mme Elephorm ,) d'avoir écourté la formation 90% !
Mais on ne désespère pas de revoir au catalogue la même formation mais complète cette fois çi ,) : de la modelisation des données jusqu' à l'implementation avec le SGBD Access !
Onur G.
Il y a 2 ans
Tout simplement génial !
Profile picture for user Digital Tales
Philippe P.
Il y a 4 ans
Excellente et incroyable formation !
GERARD L.
Il y a 4 ans
Très bonne présentation. C'est clair et précis.
Victor C.
Il y a 4 ans
Chaque phrase de ce cours est dénuée de fioritures, et chaque mot va à l’essentiel.
La structure du cours est simple et parfaite.
Étant moi-même formateur de longue date (40 ans) dans la formation métier, je ne peux que vous féliciter pour la qualité de votre formation (qui a dû nécessiter en amont une modélisation chronophage).

💡Conseil aux personnes qui suivent le e-learning :
Le cours est composé de commentaires audio et d’illustrations qui synthétisent (résument) la partie audio.

La méthode pour assimiler correctement ce flux d’information (apprendre à apprendre)
Support informatique à utiliser : Application note (mac, IOS) ou Onenote (Windows)

1. Noter les mots clés (commentaires audio) en respectant la chronologie ;
2. Copier Coller les illustrations toujours en respectant l’alternation audio - illustration
3. Légender les illustrations (caption) avec votre propre sémantique (vocabulaire), en s’expliquant (à soi même) de manière exhaustive, toutes les formes et textes représentés dans les illustrations.

Cette méthode vous permet d’éviter d’avoir à retenir que le comment (qui sera oublié sans la pratique), mais de comprendre aussi le pourquoi du comment (fil d’Ariane du comment), qui lui sera intégré dans le dossier des compétences de votre cerveau.

Cordialement VC
Profile picture for user AlphonseB
Bernard D.
Il y a 5 ans
Une démonstration différente de ce que j'ai connu il y a une vingtaine d'années déjà, adaptée à la logique informatique, merci.