Détails de la leçon

Description de la leçon

Cette leçon détaillée explore la loi des dilognum et son application pratique dans des situations où plusieurs microphones sont utilisés. La loi des dilognum stipule que le seuil de Larsen diminue avec le nombre de microphones ouverts. En pratique, cela signifie qu'il est crucial de gérer le gain et le nombre de micros ouverts pour éviter toute interférence sonore.
La démonstration inclut l'ouverture progressive de trois microphones, illustrant comment le système entre en Larsen lorsque tous les micros sont activés, et comment fermer un micro arrête immédiatement le Larsen. Comprendre cette loi est essentiel pour toute personne travaillant dans le domaine de l'audiovisuel afin de garantir une qualité sonore optimale lors des enregistrements.

Objectifs de cette leçon

Les objectifs de cette vidéo sont les suivants :
1. Comprendre la loi des dilognum et son application.
2. Savoir éviter le Larsen en gérant le nombre de micros ouverts.
3. Apprendre à ajuster le gain pour prévenir les interférences sonores.

Prérequis pour cette leçon

Pour suivre cette vidéo, il est recommandé d'avoir des connaissances de base en acoustique et en gestion de microphones.

Métiers concernés

Cette leçon est particulièrement utile pour les métiers suivants :
1. Ingénieur du son
2. Technicien audiovisuel
3. Designer sonore
4. Spécialiste des enregistrements en studio ou en direct.

Alternatives et ressources

Des systèmes automatiques de gestion de microphones et des logiciels de réduction de Larsen peuvent servir de solutions alternatives pour gérer les problèmes de Larsen.

Questions & Réponses

Garder une marge de 6 dB permet d'éviter que le système ne parte en Larsen de manière aléatoire et intempestive.
La loi des dilognum indique que le seuil de Larsen diminue à mesure que le nombre de micros ouverts augmente, calculé par 10 fois le logarithme du nombre de micros ouverts.
En ouvrant trois micros au même niveau jusqu'à ce que le système entre en Larsen, puis en fermant un micro pour arrêter le Larsen, et ré-observant le phénomène en boucle.