Étude des Statistiques des Mentions J'aime
Objectifs
Les objectifs de cette vidéo sont d'apprendre à interpréter les statistiques des mentions J'aime, comprendre la provenance des fans, et identifier les indicateurs de performance clés pour optimiser la gestion de votre page Facebook.
Résumé
Cette vidéo présente une analyse détaillée des mentions J'aime sur Facebook en observant leur évolution sur une période de deux ans.
Description
Dans cette vidéo, nous explorons le troisième onglet des statistiques Facebook intitulé Mentions J'aime. Nous analysons les données de mai 2015 à mai 2017 pour comprendre l'évolution du nombre de fans, la mention J'aime net (likes et dislikes), et la provenance des mentions J'aime. La vidéo montre que la page a gagné environ 4000 fans en deux ans et discute de l'importance de surveiller les mentions Je n'aime plus pour évaluer la satisfaction des abonnés. De plus, nous abordons la manière dont les fans découvrent la page, que ce soit par des publications organiques, des publications payantes, ou des suggestions de pages. Cette analyse vous permet de mieux comprendre la performance de votre page Facebook et de prendre des décisions éclairées pour améliorer votre stratégie.
Le formateur est passionné et précis mais sa formation ne propose pas assez de cas concrets ( un exemple que l'on voit évoluer une page ou d'un groupe et observer leurs évolutions avec l'application de ses conseils ! )
ça date ! Nouvelle mouture de FB dans la formation ?
Le contenu présenté par Rémi Bigot est intéressant mais pas suffisant
si l'objectif est la maîtrise de Facebook.
Je recommande toutefois cette formation pour un point de vue globale du sujet
Merci encore à Rémi et à toute l'équipe Elephorm
Antoine
M'intéressant à FB pour aider le lancement d'une activité par mon entreprise, ce n'est pas ce que j'attendais et donc la surprise n'en a été que meilleure puisque j'ai été plus loin et plus profondément que prévu;
Très content.
Autres point s positifs : modularité, durée des séquences vidéos, souplesse de la formation.