Estime de soi au travail : s’affirmer et gagner en confiance
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Ce que vous allez apprendre
- Évaluer son estime de soi professionnelle à l’aide de l’échelle de Rosenberg.
- Interpréter un score et repérer ses zones de fragilité et ses ressources.
- Comprendre les mécanismes cognitifs et émotionnels qui entretiennent le doute et l’autodévalorisation.
- Identifier les manifestations du syndrome de l’imposteur et leurs déclencheurs au travail.
- Mobiliser des repères pratiques inspirés des travaux de Christophe André pour renforcer la légitimité perçue.
- Mettre en place des micro-habitudes pour s’affirmer au quotidien (prise de parole, décisions, demandes).
- Utiliser des exercices courts de pleine conscience pour gagner en stabilité, présence et recul.
- Construire un plan d’action personnel et mesurable pour ancrer les progrès dans la durée.
Diagnostic : Où en est votre estime de soi ?
Comprendre et dépasser le syndrome de l'Imposteur
Action : Micro-habitudes et pleine conscience
Description
Cette formation propose une approche structurée pour renforcer l’estime de soi en contexte professionnel et s’affirmer avec justesse dès le début de carrière. À partir d’un diagnostic guidé, l’apprentissage s’appuie sur l’échelle de Rosenberg afin d’objectiver son niveau d’estime de soi, d’identifier ses points d’appui et de repérer les signaux de fragilité qui freinent la prise d’initiative.
Le parcours clarifie ensuite les mécanismes du syndrome de l’imposteur et les leviers psychologiques qui alimentent le doute, l’autocritique et la peur d’être “démasqué”. Les repères issus des travaux de Christophe André permettent de comprendre ce qui se joue dans la perception de sa légitimité et d’adopter une posture plus stable face aux exigences, aux retours et aux comparaisons.
Enfin, la formation transforme ces prises de conscience en actions concrètes : micro-habitudes simples à intégrer au quotidien, exercices de pleine conscience pour gagner en présence et en discernement, et plan d’entraînement réaliste pour installer une progression durable. Un QCM final valide les acquis et facilite le passage de la compréhension à la mise en pratique au travail.
Pré-requis
Aucun prérequis. Un accès à un environnement calme pour réaliser l’auto-évaluation et pratiquer des exercices courts est recommandé.
Public Cible
Jeunes actifs, étudiants en fin de cursus et professionnels en début de carrière qui ressentent un décalage entre leurs résultats et leur ressenti, ou qui doutent de leur légitimité. Toute personne souhaitant s’affirmer au travail et installer des habitudes simples pour renforcer sa confiance au quotidien.
Questions fréquentes
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À qui s’adresse cette formation sur l’estime de soi au travail ?
Elle s’adresse surtout aux personnes en début de carrière (ou en fin d’études) qui doutent de leur légitimité, hésitent à s’affirmer ou subissent un sentiment d’imposture. Elle convient aussi à tout professionnel souhaitant renforcer sa posture au quotidien. -
L’échelle de Rosenberg est-elle expliquée et facile à utiliser ?
Oui. La formation guide l’utilisation de l’échelle de Rosenberg, puis explique comment interpréter le score pour repérer forces, fragilités et axes de progression, sans surinterprétation. -
Comment la formation aide-t-elle à dépasser le syndrome de l’imposteur ?
Elle aide à identifier les schémas de pensée et les situations déclenchantes, puis propose des repères pratiques et une mise en action progressive pour réduire l’autocritique, sécuriser la légitimité perçue et oser davantage. -
Qu’entend-on par micro-habitudes et pleine conscience dans un contexte professionnel ?
Les micro-habitudes sont des actions courtes et répétables (préparation d’une prise de parole, reformulation, demande claire, bilan factuel). La pleine conscience correspond à des exercices brefs d’attention qui améliorent présence, recul et régulation du stress. -
Quels résultats concrets peut-on attendre après 30 minutes de formation ?
Un diagnostic clair, une meilleure compréhension des mécanismes du doute, et surtout un plan d’action simple : quelques routines applicables immédiatement (et ajustables) pour s’affirmer, mieux gérer les retours et passer plus vite de l’intention à l’action.
Avis des apprenants
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