Le budget, principal moyen d'intervention de l'Etat
Détails de la leçon
Description de la leçon
L'État français structure ses dépenses budgétaires par mission, programme et action depuis la mise en place de la loi organique relative aux lois de financement (LOLF) en 2001. Les principales catégories de dépenses incluent l'enseignement scolaire, la charge de la dette, la défense et la recherche, ainsi que l'enseignement supérieur. Ce système permet une analyse détaillée des priorités de l'État et des fluctuations annuelles des allocations financières.
En 2017, les principaux postes de dépenses étaient l'enseignement scolaire, la charge de la dette, la défense et la recherche/enseignement supérieur. La charge de la dette représente les intérêts payés sur les emprunts contractés par l'État pour couvrir un déficit entre les recettes (impôts, taxe sur la valeur ajoutée, privatisations) et les dépenses publiques.
Il est crucial de distinguer le déficit budgétaire (excès des dépenses publiques sur les recettes pour un exercice budgétaire donné) du déficit public, qui a une portée plus large. L'analyse de ces différences permet de comprendre les implications des politiques budgétaires sur l'économie nationale.
Objectifs de cette leçon
Comprendre la répartition des dépenses publiques, distinguer entre déficit budgétaire et déficit public, et analyser les priorités de l'État français.
Prérequis pour cette leçon
Connaissance de base en économie, financement public et compréhension des concepts budgétaires.
Métiers concernés
Économistes, analystes financiers, conseillers en politiques publiques, fonctionnaires ministériels.
Alternatives et ressources
Consultation des rapports de la Cour des comptes, analyse des budgets d'autres pays, études de cas sur la gestion budgétaire.
Questions & Réponses
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