Détails de la leçon
Description de la leçon
À partir de la pré-adolescence, vers une douzaine d'années, une nouvelle phase cruciale de l'élaboration de la confiance en soi commence. Durant cette période, la question centrale pour l'adolescent n'est plus uniquement celle de ses aptitudes physiques mais aussi de sa reconnaissance sociale. Les adolescents cherchent à être acceptés et reconnus par leurs pairs, une quête qui influence fortement leur identité et leur image de soi. Cette quête de reconnaissance peut mener à des excentricités et des comportements mimétiques, souvent influencés par des images valorisées dans la société.
Un exemple illustratif est celui où un adolescent se sent rejeté lorsqu'il n'est pas invité à une fête d’anniversaire, ce qui alimente une frustration liée à un manque de reconnaissance. Cette quête de reconnaissance sociale est essentielle pour l'édification de la confiance en soi à long terme, un socle crucial qui influencera son entrée dans la vie adulte et sa capacité à s'intégrer dans des environnements professionnels.
Il est important de noter que tout le monde n'entre pas dans la vie avec le même potentiel de confiance en soi. Ceux qui ont un déficit devront surmonter plus d'obstacles, mais la plasticité des comportements humains permet souvent de compenser ces déficits avec le temps et l'expérience.
Objectifs de cette leçon
Les objectifs de cette vidéo sont de comprendre les phases de développement de la confiance en soi durant l'adolescence, d'identifier les influences sociales sur l'identité des adolescents et de découvrir comment ces bases influencent la vie adulte.
Prérequis pour cette leçon
Aucun prérequis spécifique n'est nécessaire pour suivre cette vidéo.
Métiers concernés
Les connaissances abordées sont particulièrement utiles pour les professions telles que les psychologues, les éducateurs, les conseillers d'orientation et les travailleurs sociaux.
Alternatives et ressources
En complément, vous pouvez consulter des ouvrages sur le développement personnel ou des vidéos sur la psychologie de l'adolescent.